У меня появилось место для ученика!
Я - детский психолог (магистр, специализация - психология образования) и учитель начальных классов. Занимаюсь со старшими дошкольниками (с 5,5 лет) и школьниками 1-6 класса.
С дошколятами:
- Развитие речи и познавательных процессов (подготовка к школе). На занятиях много играем, двигаемся, сочиняем, обсуждаем, пишем и рисуем меньше, но тоже достаточно.
- Подготовка к чтению и письму (при необходимости - в связке с вашим логопедом).
Со школьниками начальных классов опыт работы у меня 13 лет, из них 7 - в школе. И мне все интереснее и интереснее.
- Развитие познавательных процессов (учимся учиться). На занятиях мы много играем и выполняем как привычные школьные, так и совсем необычные (нейропсихологические) упражнения.
- Осмысленное чтение, работа с информацией, представленной в разных формах (художественный и учебный текст, рисунок, таблица, схема и т. д.).
- Писательское мастерство и развитие речи (учимся пересказывать тексты, писать изложения, формулировать свои собственные мысли и не бояться сочинений).
- Кружковская/олимпиадная математика.
С учениками 5-6 классов разбираем сложные темы по русскому и математике, заполняем старые (и очень старые) пробелы и отрабатываем материал.
Вместе выясняем, почему учиться тяжело и/или неприятно, и ищем способы это исправить. Учимся справляться с учебой так, чтобы оставались и знания, и время и силы жить внешкольной жизнью.
Учимся "читать учебник" - самостоятельно разбираться в новом материале по любому предмету, находить непонятное, разбираться, проверять то, что вызывает сомнения - работать с информацией.
Очень люблю работать со "сложными" детьми - с теми, кто боится школы, совсем не хочет учиться, с детьми с особенностями поведения.
Есть опыт работы с детьми с ОВЗ, поведенческими нарушениями, с детьми, у которых русский язык - не родной (адаптация таких ребят в школе - тема моей магистерской).
На фото я веду онлайн в своей любимой, но оставшейся в Петербурге, школе.
